PERAN TEACHER JUNIOR DALAM MAGANG DAN STUDI INDEPENDEN BERSERTIFIKAT (MSIB) DI YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.23917/determinasi.v2i3.268Keywords:
MSIB, Education, Technology, RoboticsAbstract
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memberlakukan kebijakan Merdeka Belajar dalam program Kampus Merdeka yang memiliki beberapa program lain di bawahnya yaitu Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB). Kampus Merdeka bekerja sama dengan banyak perusahaan industri dan bidang lainnya di seluruh Indonesia dalam menjalankan program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB). Program tersebut bertujuan untuk memberikan pengalaman, pembelajaran, dan kesempatan bagi seluruh mahasiswa di Indonesia dalam meningkatkan skill dan kompetensi di dunia kerja sehingga dapat beradaptasi dengan cepat sesuai kebutuhan zaman di masa yang akan datang. Yayasan Pendidikan Teknologi Indonesia merupakan salah satu mitra yang bekerja sama dengan Kampus Merdeka dalam menjalankan program Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB). Yayasan Pendidikan Teknologi Indonesia bergerak pada bidang pendidikan, pengetahuan teknologi, dan robotika kepada masyarakat sejak usia dini dari SD, SMP, dan SMA. Penelitian ini membahas terkait peran Teacher Junior dalam Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) di Yayasan Pendidikan Teknologi Indonesia dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang memanfaatkan data, observasi, pengalaman peneliti saat magang, dan informasi-informasi yang berasal dari buku, jurnal, dan website Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Magang dan Studi Independen Bersertfikat (MSIB) sudah terlaksana sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, jadwal, dan silabus pembelajaran. Terdapat 8 proyek yang diberikan kepada Teacher Junior dalam Magang dan Studi Independen Bersertifikat (MSIB) di mana semua proyek berhasil terlaksana.
Downloads
References
[1] Dan Studi Independen Bersertifikat, M. (n.d.). Panduan Singkat.
[2] Faridatussalam, S. R., Abid, A. H., & Hasan, N. (2023). Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Kalangan Anak Muda Melalui Program Wirausaha Merdeka. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 4(1), 74-80.
[3] Hasanah, R. A., & Wijayanto, H. (2022). Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar dalam Program Magang & Studi Independen Bersetifikat (MSIB) di PT. Progate Global Indonesia. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(5), 6585-6596.
[4] Hastuti, K., Susanti, H., & Erfando, T. (2022). Evaluasi Kebijakan Program MBKM dalam Meningkatkan Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(6), 7445-7454.
[5] Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
[6] Sasikirana, V. (2020). Urgensi Merdeka Belajar Di Era Revolusi Industri 4.0 Dan Tantangan Society 5.0. E-Tech, 8(2), 393456.
[7] Simatupang, E., & Yuhertiana, I. (2021). Merdeka belajar kampus merdeka terhadap perubahan paradigma pembelajaran pada pendidikan tinggi: Sebuah tinjauan literatur. Jurnal Bisnis, Manajemen, Dan Ekonomi, 2(2), 30-38.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Riyan Hamdani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
