Strategi Internasionalisasi Muhammadiyah melalui Pendidikan, Kemanusiaan, dan Diplomasi Islam Moderat

Muhamad Utsman; Nisfu Ana; Dina Mardiana

doi:10.23917/jkk.v5i2.1013

Authors

Muhamad Utsman Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Malang
Indonesia
Nisfu Ana Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Malang
Indonesia
Dina Mardiana Program Pascasarjana, Universitas Muhammadiyah Malang
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v5i2.1013

Keywords:

Muhammadiyah, internasionalisasi, Islam moderat, diplomasi kemanusiaan, pendidikan global

Abstract

Muhammadiyah merupakan organisasi Islam modern di Indonesia yang aktif berperan dalam pergaulan internasional melalui bidang kemanusiaan, pendidikan, dan diplomasi global. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Muhammadiyah dalam pergaulan internasional serta strategi internasionalisasi yang dilakukan organisasi tersebut. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur (library research) melalui analisis berbagai jurnal, buku, dan dokumen ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammadiyah berperan sebagai aktor non-negara (non-state actor) melalui tiga aspek utama. Pertama, Muhammadiyah menjalankan diplomasi kemanusiaan global melalui MDMC, EMT, dan Lazismu dalam berbagai misi bantuan internasional, khususnya di Palestina. Kedua, Muhammadiyah mempromosikan Islam moderat melalui diplomasi pendidikan, dialog intelektual, dan media digital. Ketiga, Muhammadiyah melakukan internasionalisasi organisasi melalui pengembangan PCIM, Universiti Muhammadiyah Malaysia (UMAM), Muhammadiyah Australia College (MAC), dan penguatan jejaring pendidikan global. Penelitian ini menunjukkan bahwa Muhammadiyah berhasil membangun citra sebagai organisasi Islam modern yang moderat, humanis, dan berkontribusi terhadap perdamaian serta pembangunan global.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah Masmuh. (2020). Peran Muhammadiyah dalam membangun peradaban di dunia. Gema Kampus IISIP YAPIS Biak, 15(1), 78–93. https://doi.org/10.52049/gemakampus.v15i1.107

Adhantoro, M. S., Haq, F. A., Hartanto, D., & Sudaryanto, A. P. (2026). IndoBERT-Based Sentiment Analysis of Electric Motorcycle Policy in Indonesia Using Instagram Data. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(2), 165–181. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i2.17021

Adi Nugroho, D. (2023). Upaya internasionalisasi Muhammadiyah melalui sektor pendidikan. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 6(1), 85–98. https://doi.org/10.37329/ganaya.v6i1.2020

Ardiansyah, Y. A., & Idris, I. (2025). Peran Al-Islam Kemuhammadiyahan dalam Menjaga Adab dan Etika Komunikasi Generasi Muda di Media Sosial. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(4), 523–539. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.749

Diko. (2024). Jumlah pendaftar mahasiswa internasional UMM 2024 meningkat drastis. Suara Muhammadiyah.

Fadlullah, S. Y., Hidayah, A. N., Saputra, Y. E., Uslan, & Negara, S. P. P. S. (2026). SisCek: A Deep Learning-Based Face Recognition System for Real-Time Exam Impersonation Detection. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(2), 149–164. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i2.16998

Fath, A. H., & Hayat, M. (2026). Peran Muhammadiyah dalam pergaulan internasional: Tantangan dan strategi globalisasi Islam moderat. MARAS: Jurnal Penelitian Multi Disiplin, 4(1), 7–15. https://doi.org/10.60126/maras.v4i1.1388

Fauzi, I. M., Negara, S. P. P. S. ., Iswari, D. A. ., Putri, S. O. ., Aji, K. M. B. ., Susila, I. ., Efendi, B. ., & Febrianti, N. . (2023). Pengaruh Faktor-Faktor Psikologi terhadap Perilaku Konsumen Ikan Segar di Universitas Muhammadiyah Madiun. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 2(4), 225–236. https://doi.org/10.23917/jkk.v2i4.48

Hanifah, M., & Purbosari, P. P. (2022). Studi literatur: Pengaruh penerapan model pembelajaran guided inquiry (GI) terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor siswa sekolah menengah pada materi biologi. Biodik, 8(2), 38–46. https://doi.org/10.22437/bio.v8i2.14791

Herlandy, P. B., Sholihat, N., Majid, N. W. A., Azman, M. N. A., & Ulwan, A. N. (2024). Developing a digital module for integrating islamic and muhammadiyah values with pancasila in vocational education: A Sadiman method approach. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 183-195.

Ikhlas, M., Kuswanto, K., Sakunti, S. R., Debi, M. R., & Collantes, L. M. (2021). A Sequential Explanatory Investigation in using ICTs on Arabic Language and Islamic Values Education: Teacher-Students Perspective. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 153-167.

Ismiyanto, M., Anif, S., Prayitno, H. J., Muhibbin, A., Kusumaningtyas, D. A., & Handayani, T. (2026). Reconstruction of the Ethics of Artificial Intelligence Development in Islamic Philosophy and Muhammadiyah Thought. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(1), 58–74. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i1.16201

Kelembagaan Pusat dan Hubungan Luar Negeri. (2025). Lazismu dukung pelatihan bina damai di Yordania: Dialog multikultural untuk misi kemanusiaan bagi generasi muda Palestina. LazisMU.

Mujtaba, A. H., Kosasih, A. D., & Jazimah, I. (2024). Sejarah Cabang Istimewa Muhammadiyah Malaysia (2007–2023). Proceeding Series on Social Sciences & Humanities, 18. https://doi.org/10.30595/pssh.v18i.1218

Nareswari, A., & Inayati, N. L. . (2022). Pembentukan Karakter melalui Program Trenclass di SMA Muhammadiyah Wonosobo. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 1(3), 152–163. https://doi.org/10.23917/jkk.v1i3.22

Pangestu, D. Y., Fatdaja, L. N., Siswanto, H., & Mahardika, D. A. (2026). An AI-Driven Policy Intelligence Framework for Transforming National Data into Evidence-Based Public Policy. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(2), 128–148. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i2.16988

Pradana, F. G., & Dipsatara, T. (2026). Utilization of Blockchain-Based Smart Contracts in Banking: A Systematic Review of Technical, Regulatory, and Systemic Risk Dimensions. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(2), 91–104. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i2.16341

Prayitno, H. J., Purnomo, E., Kurniaji, G. T., Pradana, F. G., Al Sanaani, A. E., Taha, A. A., ... & Putra, R. I. (2024). Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab dan Inggris berpendekatan Sosiopragmatik bagi Siswa SMK Muhammadiyah Lampung. Buletin KKN Pendidikan, 169-178.

Raihan, M. (2025). Internasionalisasi Muhammadiyah melalui Muhammadiyah Australian College (MAC) dalam pengembangan jaringan pendidikan global [Skripsi, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta].

Rifanka, I. N., Panjaitan, R. G. P., Tenriawaru, A. B., & Li, L. (2025). Development of circulatory system learning video based on bleeding stop activity test. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 7(1), 69-87.

Saefurohman, A. (2023). Muhammadiyah Australia College antara internasionalisasi dan multitrack diplomacy. JISIERA, 6(2), 107–118. https://doi.org/10.5281/zenodo.10031282

Samsudin, M., Shodiq, S. F., Manan, N. A., Jannah, W. N., Wachidi, W., Rusdarti, R., & Dasuki, M. (2022). Developing management and leadership training innovation program for higher education at Muhammadiyah universities. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 57-70.

Setiawati, H., & Khumas, A. (2022). Penguatan Karakter Islami melalui Kegiatan Pemberdayaan Keterampilan pada Anak Jalanan di Kota Parepare. Buletin KKN Pendidikan, 153-160.

Syaukani, A. A., Sudarmanto, E., Fatoni, M., Sistiasih, V. S., Sulaiman, A., & Yulianingsih, I. (2024). Pendampingan Organisasi Pemuda Muhammadiyah dalam Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Warisan Budaya dan Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Menengah. Buletin KKN Pendidikan, 76-85.

Violyn, C. M. M., Maghfiroh, A., Mustikawati, D. A., Indriastuti, N. R., & Asiyah, S. (2024). Analysis of News Translation Strategy on Muhammadiyah University Website: Qualitative Study Based on Bielsa and Bassnett’s Theory. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 3(4), 309–320. https://doi.org/10.23917/jkk.v3i4.417

Yumna, Y., Jaili, H., Tupas, P. B., Azima, N. F., Minsih, M., Dahliana, D., & Fransiska, N. (2024). Transformative learning media for Generation Z: Integrating moral values through interactive e-books in Islamic education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 403-422.

Zakaria, G. A. N., Mahalle, S., Abdullah, N. Z. M., Ghozali, M. A., & Nuramalia, M. (2022). Burnout and job satisfaction among Islamic religious knowledge teachers in Brunei Darussalam. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 92-106.

Zaki, M. G., & Imaduddin, H. (2026). Early Classification of Diabetes Risk in Productive Age Groups Using Machine Learning. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(1), 75–90. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i1.16430