Degradasi Akhlak Remaja di Era Digital: Analisis Faktor Penyebab dan Strategi Pembinaan Karakter Berbasis Pendidikan Agama Islam di SMA Kosgoro Kota Bogor

Ahmad Khori; Ida Fitriana; Iis Mulyani

doi:10.23917/jkk.v5i2.1102

Authors

Ahmad Khori Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Nusantara
Indonesia
Ida Fitriana Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Nusantara
Indonesia
Iis Mulyani Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Nusantara
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v5i2.1102

Keywords:

akhlak remaja, degradasi akhlak, perilaku sosial siswa, pembinaan karakter, pendidikan moral, religiusitas, budaya digital, pembentukan karakter

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena degradasi akhlak remaja di lingkungan sekolah, mengidentifikasi faktor-faktor penyebabnya, serta mendeskripsikan strategi pembinaan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam di SMA Kosgoro Kota Bogor. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas koordinator guru Bimbingan dan Konseling (BK), guru BK, serta siswa kelas XI. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa degradasi akhlak remaja di lingkungan sekolah ditandai dengan menurunnya sikap sopan santun terhadap guru, penggunaan bahasa yang kurang santun, meningkatnya perilaku individualistik, rendahnya empati sosial, serta berkurangnya kepedulian siswa terhadap lingkungan sekitar. Faktor penyebab degradasi akhlak terdiri atas faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kondisi emosional remaja yang belum stabil, rendahnya kesadaran moral, dan lemahnya kontrol diri, sedangkan faktor eksternal meliputi pengaruh media sosial, budaya digital, lingkungan pergaulan, pola asuh keluarga, dan kurangnya pengawasan orang tua. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, sekolah menerapkan berbagai strategi pembinaan karakter melalui kegiatan religius, pembiasaan perilaku positif, pendekatan humanis, serta penguatan Pendidikan Agama Islam. Program seperti shalat berjamaah, tadarus Al-Qur’an, dzikir bersama, dan pembinaan karakter terbukti memberikan dampak positif terhadap pembentukan akhlak siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembinaan akhlak remaja memerlukan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat melalui pendekatan pendidikan yang religius, humanis, dan adaptif terhadap perkembangan budaya digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhantoro, M. S., Haq, F. A., Hartanto, D., & Sudaryanto, A. P. (2026). IndoBERT-Based Sentiment Analysis of Electric Motorcycle Policy in Indonesia Using Instagram Data. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(2), 165-181.

Akmir, A., & Ramadhan, M. (2022). Upaya pembinaan akhlak para pelajar untuk mengantisipasi degradasi moral di kalangan generasi muda. Jurnal Ushuluddin Adab dan Dakwah, 5(1), 53–63.

Basri, W. A., & Soiman, S. (2024). Strategi Dakwah Nahdlatul Ulama (NU) pada masyarakat pesisir di Kecamatan Pantai Cermin Serdang Bedagai. Jurnal Ilmu Komunikasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi, 9(3), 531–542.

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54.

Faridah, F., Yusuf, M., & Asriadi, A. (2021). Pembinaan akhlak remaja melalui komunikasi interpersonal dalam keluarga (Analisis sugesti dalam hypnoparenting). RETORIKA: Jurnal Kajian Komunikasi dan Penyiaran Islam, 3(2), 126–136.

Fitriana, I., Nurfadillah, S. A., Manan, E. A., Patimah, W. S., & Novita, D. (2026). Edukasi Islam dan literasi digital: Solusi pembentukan etika online bagi Generasi Z. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(4), 1753–1759.

Halim, N., Dwigustini, R., & Alakhali, S. R. A. (2024). Enhancing ESP Learning: Investigating Students' Perspectives on Real-Time Written Corrective Feedback Delivery via Google Docs. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 196-213.

Hamidiyah, S. A., & Aripin, S. (2025). Degradasi moral remaja Muslim di era media sosial dalam perspektif pendidikan Islam. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(5), 382–389.

Ihsan, M. N., & Rozaq, A. (2026). Analisis penyebab degradasi akhlak remaja akibat penggunaan media sosial menurut Albert Bandura. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 61–75.

Julianti, F., Ratnawati, R., & Riyan Oktori, A. (2022). Pendidikan karakter berbasis revolusi mental (Analisis buku karya Doni Koesoema A dengan judul Strategi Pendidikan Karakter: Revolusi Mental dalam Lembaga Pendidikan) (Doctoral dissertation, IAIN Curup).

Khairi, A. M., & Ishafit, I. (2026). Development of an Internet of Things (IoT) Based Grating Diffraction Experimental Device with Real-Time Light Intensity Data Acquisition. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(2), 105-127.

Khairunnisa, S., & Alfurqan, A. (2024). Pengaruh media sosial TikTok terhadap akhlak remaja di Jorong Panta Kecamatan Matur. KOLONI, 3(4), 37–48.

Krisdayanti, M. (2022). Degradasi akhlak remaja dalam penggunaan media sosial (Doctoral dissertation, IAIN Bengkulu).

Kuantitatif, P. P. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Luthfi, D. A., Hanifurrohman, H., Jahrudin, J., Jannah, S. R., & Asy'arie, B. F. (2024). Analisis degradasi moral remaja era digital dalam perspektif psikologi pendidikan Islam. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6616–6624.

Murtadho, W., Halimah, S., & Salminawati, S. (2024). Pembinaan akhlak remaja berbasis kolaborasi guru dan orang tua: Kajian systematic literature review. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 758–761.

Nabilah, F., & Masnawati, E. (2024). Pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak dalam mengatasi degradasi moral. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (JUPENDIS), 2(4), 206–215.

Nasution, U. K. (2019). Upaya tokoh masyarakat dalam menanggulangi degradasi akhlak remaja di Desa Batanggadis Kecamatan Panyabungan Barat (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).

Nursalim, E. (2025a). Pembinaan moral dan perilaku remaja di era modern. Ahsan: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan, 283–297.

Nursalim, E. (2025b). Strategi menangani problematika akhlak remaja. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(02).

Pratama, M. A. E. N. (2023). Degradasi akhlak remaja di era 5.0 dalam perspektif Islam modern. Nathiqiyyah, 6(1), 11–18.

Putri, H. G., Lestari, A., Setiawati, R., & Makmun, F. (2025). Pendekatan etika sosial Qur’ani dalam mengatasi degradasi moral remaja di era globalisasi. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(12).

Rahmana, S. (2025). Hubungan intensitas mengikuti kajian Islami terhadap pembentukan akhlak remaja Mesjid Nurul Ikhlas Kota Padang: Pendekatan kualitatif dalam pendidikan agama Islam. Haumeni Journal of Education, 5(3), 281–291.

Rahmi, A., & Januar, J. (2019). Pengokohan fungsi keluarga sebagai upaya preventif terjadinya degradasi moral pada remaja. Jurnal Al-Taujih, 5(1), 62–68.

Rodhiyana, M. A., Pd, S. P. I., Yasin, H., Choli, I., Uyuni, B., Islami, A. N., et al. (2025). Transformasi pembelajaran pendidikan agama Islam di era digital: Teori, praktik, dan tantangan. PT Penerbit Qriset Indonesia.

Salsabila, E., Al-Ghifari, M. S., Nugraha, N. A. A., Salis, S., Syahidin, S., & Parhan, M. (2024). Menghadapi degradasi moral generasi muda melalui penerapan pendidikan Islam pada peserta didik. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 284–295.

Saputra, D. (2023). Implementasi pendidikan karakter dalam kitab Irsyad Al-‘Ibad represif degradasi moral remaja di pondok pesantren. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 4(3), 71–82.

Saputra, W., & Islam, F. (2025). Pengaruh media sosial terhadap perilaku remaja. Journal of Comprehensive Science (JCS), 4(1).

Saura, R. W., Zahro, A., Isti’anah, D., Kurniawan, A., & Fadhil, A. (2025). Pendekatan pedagogis problem-solving dalam pendidikan Islam untuk mengatasi degradasi akhlak remaja. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 4(2), 163–177.

Sitanggang, E. V. (2024). Peranan pendidikan agama Kristen dalam keluarga guna membendung degradasi moral remaja Generasi Z di era disrupsi teknologi. Teokristi: Jurnal Teologi Kontekstual dan Pelayanan Kristiani, 4(2), 161–175.

Sugiyono, S., & Susanto, H. H. (2025). Peran majelis solawat dalam mencegah degradasi moral remaja di Desa Bekiring. Social Science Academic, 527–534.

Suhaera, S., Hamzah, M. O., & Rachdiati, H. (2025). Efektivitas Penggunaan Remdesivir terhadap Outcome Pasien COVID-19 di RSUD Embung Fatimah Kota Batam. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 1(1), 37-44.

Suhartono, S., & Yulieta, N. R. (2019). Pendidikan akhlak anak di era digital. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 36–53.

Susanti, S., Putra, R. P., Agustina, R. D., Quy, N. P., Siregar, H. S., & da Silva, J. (2024). Exploring the Educational Landscape: The Impact of Post-Covid Online Learning on Physics Education Undergraduates' Academic Engagement and Achievement. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 86-104.

Tranggono, T., Jasmin, K. J., Amali, M. R., Aginza, L. N., Sulaiman, S. Z. R., Ferdhina, F. A., & Effendie, D. A. M. (2023). Pengaruh perkembangan teknologi di era globalisasi dan peran pendidikan terhadap degradasi moral pada remaja. Bureaucracy Journal: Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance, 3(2), 1927–1946.