Primary School Students' Considerations In Electing Extracurriculars

Anti Nur  Mukafa'ah; Muhammad Abduh

doi:10.23917/jkk.v3i2.317

Authors

Anti Nur Mukafa'ah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Indonesia
Muhammad Abduh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v3i2.317

Keywords:

extracurricular, internal factors, external factors

Abstract

The purpose of the research carried out is to explore information about internal and external factors that influence student interest in the implementation of extracurricular activities at SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar. The research method is qualitative on a case study approach. The subjects of this research included the head of student affairs and students of SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar. Data collection using interview, documentation and observation techniques. The research carried out in this analysis technique uses the stages of collecting data, reducing data, presenting data, and drawing conclusions. The results of the study prove that the interest of students who take part in futsal extracurricular activities is higher than other extracurricular activities. The biggest internal factor influencing the selection of futsal extracurricular activities is aspiration, while the internal factor influencing the selection of archery extracurricular activities is motivation. The external factor that influences both is family in the form of support both in prayer, motivation and material.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al Faroh, D. B., & Abduh, M. (2022). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Berlatar Belakang StatusSosial Ekonomi (SSE) Rendah. Jurnal Basicedu, 6(4), 6354–6260.

Aldhila, C. A. (2013). Survei Minat Siswa Smp Dalam Mengikuti Ekstrakulikuler Futsal Di Kabupaten Semarang.

Anggraini, I. A., Utami, W. D., & Rahma, S. B. (2020). Mengidentifikasi Minat Bakat Siswa Sejak Usia Dini di SD Adiwiyata. Islamika, 2(1), 161–169. https://doi.org/10.36088/islamika.v2i1.570

Arduta, M. Z., Kusuma, I. J., & Festiawan, R. (2020). Faktor Penentu Minat Siswa Smp Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Bulutangkis Di Purwokerto. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(1). https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i1.8322

Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 829–837. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.492

Bramantha, H., & Setiawan, G. A. (2022). Pengembangan Bakat Dan Minat Mahasiswa Dalam Bidang Olahraga Melalui Pengenalan Dan Pendampingan Olahraga Panahan. Jurnal Abdi Panca Marga, 3(1), 6–10. https://doi.org/10.51747/abdipancamarga.v3i1.874

Candramustika, E., Lukman, L., & Juarsa, O. (2020). Hubungan Minat Mengikuti Ekstrakurikuler Pendidikan Kepramukaan dengan Kedisiplinan Anggota Gudep di Gugus X Kota Bengkulu. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 2(3), 209–217. https://doi.org/10.33369/juridikdas.2.3.209-217

Dedi Cahyadi, I. G. (2023). Derajat Kualitas dan Kuantitas Minat Peserta Didik Mengikuti Ekstrakurikuler. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 10(3), 264–269. https://doi.org/10.23887/jiku.v10i3.46870

Emda, A. (2018). KEDUDUKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN. Lantanida Journal, 5(2), 172. https://doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838

Fattah, S. (2021). Survei Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal SMP Negeri Se-Kota Sukabumi Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Movement and Education, 2(1), 127–136. https://doi.org/https://doi.org/10.37150/mae.v2i1.1431

Fitriani, I. K. (2022). Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4612–4621. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2913

Hidayat, M., Mumtazah, D., Anshori, A. H., & Fauziati, E. (2021). Internalisasi Karakter Disiplin Pada Ekstrakurikuler Drum Band Di Mi Muhammadiyah Karangduren Sawit Boyolali. Jurnal VARIDIKA, 33(1), 21–37. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.13349

Kurnia, T. (2017). Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Berkesulitan Belajar Pada Pembelajaran Ips. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2), 175–184.

Kurniawan, Y., & Sudrajat, A. (2020). Peran Teman Sebaya Dalam Pembentukan Karakter Siswa MTs (Madrasah Tsanawiyah). Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 14(2), 1–12.

Kusuma, I. J., Arduta, M. Z., & Festiawan, R. (2020). Faktor Penentu Minat Siswa Smp Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Bulutangkis Di Purwokerto. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 19(1), 41–51. https://doi.org/10.20527/multilateral.v19i1.8322

Mina, M., Rispratama, R., & Waluyo, B. (2020). Pelaksanaan Ekstrakulikuler Sepak Bola Sebagai Ekstrakulikuler Unggulan Di Smp Muhammadiyah 7 Surakarta. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 2(1), 67–73. https://doi.org/10.23917/blbs.v2i1.11614

Minanti, M., & Wisnu, H. (2016). Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Minat Siswa Mengikuti Ekstrakurikuler Karate Di SMP Negeri 2 Taman Sidoarjo. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(2), 313–320.

Ningrum, R. W., Ismaya, E. A., & Fajrie, N. (2020). Faktor – Faktor Pembentuk Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Dalam Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 3(1). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i1.5105

Nofianti, A. (2019). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 2(2), 120. https://doi.org/10.26740/jdmp.v2n2.p120-129

Noviana, S. T., Febriyanti, R., Sufanti, M., & Assidik, G. K. (2021). Efektivitas Ekstrakurikuler Pramuka Selama Pandemi Covid-19 Di SMA Negeri 1 Ngawen. Buletin Literasi Budaya Sekolah, 3(2), 135–146. https://doi.org/10.23917/blbs.v3i1.14278

Nurdiana, N. S. S. (2021). Pengembangan Minat dan Bakat Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(2).

Pangestu, B., Parwata, G. L. A., & Wijaya, M. A. (2021). Minat dan Motivasi Berprestasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bolavoli. Indonesian Journal Of Sport & Tourism, 3. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jpp.v53i1.24127

Pralita, E. (2015). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler membatik di pondok pesantren al madani semarang. SKRIPSI, 1–115.

Prasmasiwi, S., & Hidayat, M. T. (2022). Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Bakat Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5847–5852.

Pratiwi, E., & Abduh, M. (2022). Peran Orang Tua Mendampingi Anak Sekolah Dasar Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(4), 6182–6189. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3193

Prima, E. (2020). Peranan Orang Tua dalam Mengembangkan Bakat Anak Usia Dini. Al Fitrah Journal Of Early Childhood Islamic Education, Volume 2(Nomor 3), 119–131.

Purnamasari, L., & Sadjiarto, A. (2018). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Ekstrakurikuler di Kalangan Siswa. Jurnal Ecodunamika, 1(2), 6–7.

Putri, W. J., Husen, M., & Nurhasanah. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler (Suatu Penelitian Kajian Literatur). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 6(September), 7–12.

Rachman, R., & Mukminin, A. (2018). Penerapan Metode Certainty Factor pada Sistem Pakar Penentuan Minat dan Bakat Siswa SD. Jurnal Ilmu Komputer Dan Informatika, 4(2), 90–97.

Rahayu, A. D., & Muhammad, H. N. (2022). Faktor Internal Dan Eksternal Dalam Pencapaian Prestasi Ekstrakulikuler Olahraga Taekwondo Di SMKN 2 Pamekasan. Berajah Journal, 545–552.

Rahmadina, F. S., Rahmadina, F. S., & Firmiana, M. E. (2021). Bentuk Dukungan Orang Tua Pada Anak Usia Dini (Aud) Selama Belajar Dari Rumah (Bdr). Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 4(1), 18. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v4i1.629

Ramli, R. (2020). Survei Minat Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Bolavoli Di Smpn I Sungguminasa Kabupaten Gowa. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga, 12(2), 109–119. https://doi.org/10.26858/cjpko.v12i2.13991

Sulistyawati, K. (2023). Strategi Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik Di Sma Negeri 1 Bojonegoro. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 11(1).

Supriyatno, Ansori, & Mulyono, D. (2023). Dampak Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Menumbuhkan Kedisiplinan Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 11 Bandung. JURNAL COMM-EDU, 6(2), 233–239.

Udin, J. (2019). Manajemen Ekstrakurikuler Madrasah Aliyah. JIEM (Journal of Islamic Education Management), 3(2), 161–174. https://doi.org/10.24235/jiem.v3i2.5995

Wibowo, Y. A., Jordan, E., Elkasinky, A., Suryana, D. D., Putri, S. N., Puspitaningrum, H., Rahmawati, D., Lestari, D. D., Oktavia, E., & Kinthen, N. (2020). Pengembangan Bakat dan Kreativitas Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di MI Muhammadiyah Sabrang Lor, Trucuk, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 2(1), 1–7. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i1.10939

Wintara, I. M. S. (2017). Pentingnya Peran Guru dalam Meningkatkan Bakat dan Kreativitas Siswa Melalui Ekstrakurikuler. Universitas Pendidikan Ganesha, 5(March), 1.

Zar’in, A., Sugeng, I., & Manjayanti, E. (2023). Minat Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Dan Peminatan Cabang Olahraga. 2(2), 114–124.