Pelanggaran Kesantunan Berbahasa dalam Acara Lapor Pak

Nadya; Muhammad Yunus; Akhmad Syakir; Rusmalina

doi:10.23917/jkk.v3i3.323

Authors

Nadya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Indonesia
Muhammad Yunus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Indonesia
Akhmad Syakir Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Indonesia
Rusmalina Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v3i3.323

Keywords:

lapor pak, pelanggaran kesantunan, pragmatik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk pelanggaran prinsip kesantunan dan fungsi pelanggaran kesantunan berbahasa pada tuturan dalam program acara Lapor Pak. Penelitian ini menggunakan pendekatan pragmatik yang merupakan cabang ilmu bahasa yang mempelajari hubungan tanda, makna, dan konteks. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif analisis isi. Sumber data dalam penelitian ini adalah rekaman video program Lapor Pak yang diunggah di kanal YouTube Trans7 Official, khususnya 5 episode pada tanggal 1, 2, 3, 6, dan 7 Februari 2023. Data yang diperoleh terdiri dari 55 data pelanggaran prinsip kesantunan. Dari data tersebut diketahui bahwa terdapat 1) 26 pelanggaran maksim kesepakatan, 2) 16 pelanggaran maksim penghargaan, 3) 6 pelanggaran maksim kedermawanan, 4) 3 pelanggaran maksim kesimpatian, 5) 2 pelanggaran maksim kebijaksanaan, dan yang terakhir 6) 2 pelanggaran maksim kerendahan hati atau kesederhanaan. Untuk keseluruhan data yang diperoleh terdiri dari 52 data fungsi pelanggaran maksim kesantunan. Dari data tersebut diketahui bahwa terdapat 1) 41 fungsi pelanggaran tindak tutur asertif, 2) 9 fungsi pelanggaran tindak tutur direktif, dan terakhir 3) 2 fungsi pelanggaran tindak tutur ekspresif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afghani, D. R., Prayitno, H. J., Jayanti, E. D., Zsa-ZsaDilla, C. A., Salsabilla, T. A., Saputri, E. D., … & Siswanto, H. (2022). Budaya Literasi Membaca di Perpustakaan untuk Meningkatkan Kompetensi Holistik bagi Siswa Sekolah Dasar. Buletin KKN Pendidikan, 4(2), 143-152.

Afiya, F., Ardiati, R. L., Amelia, R. M., & Sunarni, N. (2022). Pelanggaran Prinsip Kerja Sama pada Konten Video Kery Astina di TikTok: Kajian Pragmatik. Metahumaniora, 12(2), 204.

Agustina, L., & Yunus, M. (2023). Pematuhan Kesantunan dalam Kanal Animasi Santoon TV di YouTube. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(1), 20-28.

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. CV Jejak.

Bala, A. (2022). Kajian tentang Hakikat, Tindak Tutur, Konteks, dan Muka dalam Pragmatik. Jurnal Retorika, 3(1), 38-39.

Fitrianu, D., Lidya, L., & Yunus, M. (2023, August). Analisis Penyimpangan Prinsip Kesantunan Berbahasa dalam Film Imperfect the Series 2 Karya Ernest Prakasa. In Prosiding Seminar Nasional UNARS (Vol. 2, No. 1, pp. 312-323).

Hafizoh, H., Kamalia, K., & Yunus, M. (2023, August). Analisis Skala Kesantunan Robin Lakoff dalam Novel Ketika Perempuan Berhenti Mencintai Karya Sri Normuliati. In Prosiding Seminar Nasional UNARS (Vol. 2, No. 1, pp. 354-360).

Hamidah, J., & Normuliati, S. (2015). Analisis Tindak Tutur Endorse di Media Sosial Instagram. Prosiding Seminar Nasional Linguistik VII, 87–98.

Hakim, K., Hayyu, D. N., & Yunus, M. (2023, August). Analisis Pelanggaran Prinsip Kerja Sama Novel Marmut Merah Jambu Karya Raditya Dika. In Prosiding Seminar Nasional UNARS (Vol. 2, No. 1, pp. 370-373).

Inzani, F. I., Fadhillah, B. W., & Marni, S. (2021). Peningkatan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Daring pada Pelajaran Bahasa Indonesia SMP. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(1), 15-23.

Istiqamah, I. Kesantunan Berbahasa dalam Tindak Tutur pada Buku Cerita Anak Abangku Sayang Karya Marion. Retorika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 10(2), 73-78.

Mustadi, A., Habibi, & Iskandar, A. P. (2021). Filosofi, Teori, dan Konsep Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Dasar. UNY Press.

Nurhidayah, N., Yunus, M., & Syakir, A. (2022). Pelanggaran Prinsip Kerja Sama dalam Film Single 2015 Karya Raditya Dika. Jurnal Idealektik, 4(2).

Putri, R. I., Minza, W. M., & Nurdiyanto, F. A. (2022). Understanding Cooperation from the Experiences of Minang Migrant Women. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(1), 75-89.

Syakir, A., & Anwari, M. R. (2023). Tindak Direktif Mahasiswa Asesmen Lapangan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 2 Banjarmasin. Bahterasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 104-112.

Tania, A. S. R., & Nurudin, N. (2021). Self Disclosure Komunikasi Antar Pribadi Pasangan Jarak Jauh dalam Mempertahankan Hubungan saat Physical Distancing Era Pandemic COVID-19. Komuniti: Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi, 13(1), 1-15.

Tua, P. A. O. Pola Asuh Orang Tua terhadap Kesantunan Berbahasa Anak Usia Dini (Kajian Pragmatik).

Widyatama, I. I., Ngalim, A., & Markhamah, M. (2021). Implementasi Pengembangan Materi Ajar Interferensi Leksikon Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia Berbasis Media Komunikasi Elektronik YouTube. Jurnal Penelitian Humaniora, 22(2), 110-123.

Yanti, N. T. A., Pranowo, P., & Rahardi, R. K. (2020). Makna Pragmatik Bahasa Verbal dan Nonverbal Kinestetik sebagai Manifestasi Kesantunan Masyarakat Sunda: Kajian Etnopragmatik. Kajian Linguistik dan Sastra, 5(2), 155-166.

Yunus, M., & Anwari, M. R. (2016). Makna dan Fungsi Mahalabiu dalam Pertuturan Masyarakat Desa. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 3(1), 72-78.

Yunus, M. (2019). Tindak Tutur Interaksi Jual Beli di Pasar Lama Banjarmasin. Dealektik, 1(1), 15-20.