Strategi Bahasa Warganet: Bentuk dan Fungsi Tindak Tutur di Kolom Komentar Meme dan Rage Comic Indonesia

Fauriyah Wahidah Puji Munawwaroh; Markamah

doi:10.23917/jkk.v4i2.453

Authors

Fauriyah Wahidah Puji Munawwaroh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Indonesia
Markamah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v4i2.453

Keywords:

komentar facebook, meme, pragmatik, tindak tutur ilokusi, tindak tutur

Abstract

Studi ini mengkaji fenomena bentuk dan fungsi tindak tutur dalam kolom komentar pada fanpage Facebook Meme dan Rage Comic Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk dan fungsi tindak tutur yang digunakan, (2) mengidentifikasi strategi kesantunan yang terkandung di dalamnya, dan (3) memaparkan potensi penerapan hasil analisis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan dari komentar pengguna melalui teknik simak bebas libat cakap (SBLC) dan pencatatan. Analisis data menggunakan metode padan untuk mengkaji konteks meme dan metode agih untuk mengklasifikasikan jenis serta fungsi kalimat. Hasil penelitian menunjukkan adanya tiga jenis tindak tutur, dengan tindak tutur ilokusi menjadi yang paling dominan (66,67%), mencakup bentuk asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Selain itu, ditemukan pula tindak tutur lokusi (28,89%) dan perlokusi (4,44%). Temuan ini berimplikasi pada pengembangan materi ajar Bahasa Indonesia yang otentik dan relevan dengan konteks komunikasi digital siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anshori, D. S., Pendidikan, F., Indonesia, U. P., & Bandung, J. S. (2018). Terakreditasi Sinta 3 Berdasarkan Keputusan Dirjend Penguatan Riset dan Pengembangan, Kemenristek Dikti No 21/E/KPT/2018 (Laporan No. 21).

Arfina, A., Kurniasih, P., Purnomo, E., Prayitno, H. J., Khayati, F. N., & Suciana, F. (2022). Peningkatan Budaya Membaca Melalui Gerakan Bulan Bahasa bagi Siswa SD Negeri Kemasan 03 Sukoharjo. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 112–122.

Azzahra, D. A. F., & Mahadian, A. B. (2021). Analisis Konten Meme Virus Corona pada Media Sosial Facebook (Studi pada Fanpage Meme & Rage Comic Indonesia dan 9Gag). eProceedings of Management, 8(6).

Dewi, I. G., Suandi, I. N., & Wisudariani, N. (2016). Internet Memes on English Classes, Disampaikan oleh Kolbe (2013) dalam Jurnalnya yang Berjudul Internet Memes and Discourse Online: Online Meme Discourse and Global Appeal. Kolbe Jejaring Sosial Online Seperti Facebook, Comic. E-Journal Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Undiksha, 5(Jenis, Bentuk, dan Fungsi Tindak Tutur Meme Comic pada Facebook), 11.

Handayani, F., Sua, A. T., Adriana, P., Jafar, M., Suwarni, A., Dian, D., … & Purnomo, E. (2024). Penanaman Nilai Nasionalisme dan Patriotisme melalui Pendidikan dan Kegiatan Lomba Harijadi Kemerdekaan RI bagi Anak Pekerja Migran Sanggar Bimbingan Kuala Lumpur Malaysia. Buletin KKN Pendidikan, 151–158.

Insani, E. N., & Sabardila, A. (2016). Tindak Tutur Perlokusi Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMK Negeri 1 Sawit Boyolali. Jurnal Penelitian Humaniora, 17(2), 176–184.

Kholifah, U., & Assidik, G. K. (2022). Bentuk dan Fungsi Tindak Tutur Direktif Satgas Covid-19 dalam Sosialisasi Penanganan Pandemi. Jurnal Kredo Bahasa Ilmiah Sinta Terakreditasi Penguatan Jenderal, 6, 1–18.

Lubis, W. (2019). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 100–106.

Megawati, F. (2024). Penguatan Kemampuan Literasi Bahasa Inggris melalui Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 60–71.

Muhtadin, L., Makruf, A. I., Indah, T., & Kusumaningtyas, D. A. (2024). Pemanfaatan Media YouTube dalam Pembelajaran Praktik Pidato untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa Sekolah Dasar Kelas Tinggi di Masa Pandemi. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 218–228.

Mujiburrohman, M., Ilham, I., Febriani, V. N., Rusfa, I. R., & Septiawan, A. (2024). Penarapan Nilai Profil Pelajar Pancasila melalui Program Pesantren Kilat bagi Siswa di Sanggar Bimbingan Jalan Kebun Malaysia. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 115–127.

Natalia, D. L., Kurniyawan, D., Chairani, D., Panjaitan, L. E., Tw, M. W., Asteria, D., & Khodjaeva, N. (2024). Navigating Educational Crossroads: Unveiling the Cultural Journey of Indonesian Graduate Students in European Scholarship Programs. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(1), 105–122.

Panditung, A. R., Saptomo, S. W., & Sukarno, S. (2021). Tindak Tutur Ekspresif dan Tindak Tutur Direktif dalam Serial Kartun Anak “Chibi Maruko Chan.” In Prosiding Seminar Nasional Linguistik dan Sastra (SEMANTIKS) (Vol. 3, pp. 632–640).

Prayitno, H. J. (2009). Perilaku Tindak Tutur Berbahasa Pemimpin dalam Wacana Rapat Dinas: Kajian Pragmatik dengan Pendekatan Jender. Kajian Linguistik dan Sastra, 21(2), 132–146.

Prayitno, H. J., Kusmanto, H., Nasucha, Y., Rahmawati, L. E., Jamaluddin, N., Samsuddin, S., & Ilma, A. A. (2019). The Politeness Comments on the Indonesian President Jokowi Instagram Official Account Viewed from Politico Pragmatics and the Character Education Orientation in the Disruption Era. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 1(2), 52–71.

Prayitno, H. J., Purnomo, E., Kurniaji, G. T., Pradana, F. G., Al Sanaani, A. E., Taha, A. A., … & Putra, R. I. (2024). Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab dan Inggris Berpendekatan Sosiopragmatik bagi Siswa SMK Muhammadiyah Lampung. Buletin KKN Pendidikan, 169–178.

Purba, A. (2011). Tindak Tutur dan Peristiwa Tutur. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 1(1).

Putri, D. N. A., Aurelia, S., Salsabila, S., & Sya’adah, H. (2025). Tindak Tutur Direktif Komentar Warganet dalam Postingan Najwa Shihab tentang Peringatan Darurat. Journal of Talent and Innovation, 1–15.

Rahma, A. N. (2018). Analisis Tindak Tutur Ilokusi dalam Dialog Film Animasi Meraih Mimpi. Jurnal Surabaya: Skriptorium, 2(2), 13–24.

Rakhmah, R., Niron, M. D., & Jha, G. K. (2024). Beyond the Classroom: A Comprehensive Analysis of Teacher Personality Competence, Parenting Styles, and Their Joint Influence on the Character Formation in Junior High School Education. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 6(2), 156–169.

Sari, F. D. P. (2012). Tindak Tutur dan Fungsi Tuturan Ekspresif dalam Acara Galau Finite di Metro TV: Suatu Kajian Pragmatik. Jurnal Skriptorium, 1(2), 1–14.

Sheila, M., & Assidik, G. K. (n.d.). Tindak Tutur pada Bahasa Promosi (Endorsement) di Instagram.

Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistik. Yogyakarta, Indonesia: Sanata Dharma University Press.

Tindak, A., Farrah, T., Sarah, S., Fitriah, F., & Fitriani, S. S. (2011). Analisis Tindak Tutur… Farrah Fitriah dan Siti Sarah Fitriah, 51, 1.

Wahyuni, S. T., & Retnowaty, R. (2018). Tindak Tutur Ilokusi pada Caption Akun Islami di Instagram. Jurnal Basataka (JBT), 1(2), 11–18.

Wardani, N. E., Suwandi, T. S., Setiyoningsih, T., Ulya, C., & Zuliyanto, S. (2022). Indonesian Language and Literature Learning Implementation in the State Junior High Schools in Surakarta during the Covid-19 Pandemic.

Yasintaa, F. N., Wahyuni, T., & Kusumaningsih, D. (2019). Ilokusi dan Oedipus Kompleks dalam Novel Wanita Titisan Surga karya Yunisa Priono. Klitika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1).

Yusof, N., & Alas, Y. (2021). Benefits and Students’ Perception on Role-Play Teaching Technique: Progressive & Fun Learning Experiences in Brunei. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 3(3), 225–234.