Kinerja Pengawas dalam Pengembangan Sumber Daya Sistem Pendidikan di Era Komputasi Global

Noor Khalidah; Muammar; Akhmad Fadhilah; Ahmad Suriansyah; Aslamiah

doi:10.23917/jkk.v4i2.457

Authors

Noor Khalidah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat
Indonesia
Muammar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat
Indonesia
Akhmad Fadhilah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat
Indonesia
Ahmad Suriansyah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat
Indonesia
Aslamiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v4i2.457

Keywords:

kinerja pengawas, kompetensi profesional, supervisi pendidikan, teknologi pendidikan

Abstract

Sistem pendidikan berkualitas memerlukan pengawasan efektif untuk meningkatkan mutu sumber daya manusia. Penelitian ini menganalisis kinerja pengawas dalam sistem sumber daya pendidikan di Kecamatan Salam Babaris, Kabupaten Tapin, Kalimantan Selatan. Metode deskriptif kualitatif digunakan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan narasumber utama Pengawas SD Koordinator Wilayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi pengawas—meliputi aspek kepribadian, sosial, dan profesional—dapat dicapai melalui pelatihan berkelanjutan, evaluasi kinerja, serta pemanfaatan teknologi pendidikan. Tantangan utama meliputi komunikasi kurang optimal dan keterbatasan supervisi berbasis kebutuhan. Solusi yang diimplementasikan mencakup prioritisasi supervisi sesuai kebutuhan sekolah, penggunaan laporan daring, dan forum komunikasi rutin untuk menyelaraskan persepsi antara pengawas dan kepala sekolah. Temuan ini menegaskan bahwa kompetensi pengawas yang didukung strategi inovatif dan teknologi berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan. Implikasi praktis penelitian menekankan pentingnya kolaborasi erat antar pemangku kepentingan, seperti pengawas, kepala sekolah, dan tenaga pendidik, untuk membangun sistem pengawasan adaptif serta menjawab tantangan pendidikan masa depan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anjarwati, L., Pratiwi, D. R., & Rizaldy, D. R. (2022). Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa. Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 3(2). https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19420

Efriadi, J., Rahyasih, Y., & Rosita, T. (2023). Kompetensi Kepala Sekolah, Sarana dan Prasarana Berpengaruh terhadap Kinerja Guru. Manajemen Pendidikan, 18(2), 152–164.

Ernawanto, Y., Sutama, S., Minsih, M., & Prastiwi, Y. (2022). Internalisasi Pendidikan Karakter Disiplin Siswa pada Masa Pembelajaran Tatap Muka Terbatas di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3398–3404. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Fatmariyanti, Y., Qurtubi, Q., & Bachtiar, M. (2024). Peran Pengawas Sekolah Selaku Pelaku Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Manajemen Pendidikan. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi, 6(1), 47–58. https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1026

Fauzan, A. (2018). Strategi Pengawas dalam Meningkatkan Daya Inovatif Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar di Kecamatan Blimbing Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Hasan, T. (2012). Kinerja Pengawas dalam Meningkatkan Kemampuan Kepala Sekolah pada MAN Janarata Kabupaten Bener Meriah. Jurnal Pencerahan, 6(1).

Jf, N. Z., Mukhrimah, N. A., Lestari, P. A., & Utami, K. (2022). Supervisi dalam Pendidikan: Kajian Kinerja Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–9.

Kulla, T., Rumapea, P., & Tampongangoy, D. L. (2018). Kualitas Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Pembangunan Desa Tinggilbet Distrik Beoga Kabupaten Puncak Provinsi Papua. Jurnal Administrasi Publik, 4(58), 3. https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/JAP/article/download/19784/19383

Mandasari, Y., Ahmad, A., Yulianti, N., Sufanti, M., & Rahmawati, L. E. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Profetik melalui Optimalisasi Peran Taman Pendidikan Al-Quran di Sumberjatipohon, Grobogan. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 100–106. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14549

Mardiana, M., Anas, I., Simbala, W., Abbas, A. L., & Nur, A. (2024). Analisis Peran Pengawas Sekolah dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Journal of Education Research, 5(1), 590–600.

Prasetyono, H., Nurfarhana, A., Ramdayana, I. P., Anita, T., & Asikin, I. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Penggerak (PSP) dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(5), 649–661.

Priatna, A. (2017). Pengaruh Kompetensi terhadap Kinerja Pengawas Sekolah Dasar di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bekasi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 16(3), 278–287.

Ratih, K., Utami, R. D., Fuadi, D., Mulyasih, S., Febriani, D., Asmara, S. F., … & Hidayat, M. T. (2020). Penguatan Pendidikan Etika dan Karakter Peduli Lingkungan Sosial Budaya di SMP Muhammadiyah 10 Matesih, Karanganyar. Buletin KKN Pendidikan, 2(1), 44–49. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v2i1.10770

Safitri, H. D. A., Putri, N. A., Prasetyo, G. B., Sumekar, P. A., & Maisyaroh, M. (2022). Kinerja Pengawas Sekolah Yayasan pada Jenjang Pendidikan Menengah Pertama: Perspektif Guru dan Kepala Sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(2), 137–149.

Sarifudin, A. (2019). Peningkatan Kinerja Guru dalam Implementasi Penilaian Sistem SKS melalui Supervisi Akademik Pengawas Sekolah. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 417–434.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Syamsu, Y. (2018). Mutu Kinerja Pengawas Sekolah Menengah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 15(1), 31–40.

Tonta, N., Siraj, A., & Yaumi, M. (2019). Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas dalam Pembinaan Guru PAI pada Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Falah. Manajemen Pendidikan, 14(1), 31–37.

Wardhani, J. D., Katoningsih, S., Asmawulan, T., Nasywa, N. M., & Mahaeswari, A. C. (2023). Penguatan Keterampilan dengan Stimulasi Literasi Berbasis TIK bagi Guru Ikatan Guru Aisyiyah Bustanul Athfal (IGABA) Kartasura. Buletin KKN Pendidikan, 5(1), 12–20. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i1.22722