Strategi Bimbingan dan Konseling Islam dalam Pembinaan Karakter Siswa: Studi Kualitatif di SMK Muhammadiyah 12 Koja Jakarta Utara

Mochamad Zibnuh; Zainal Arif

doi:10.23917/jkk.v5i3.936

Authors

Mochamad Zibnuh Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Jakarta
Indonesia
Zainal Arif Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Jakarta
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v5i3.936

Keywords:

bimbingan konseling Islam, pendidikan karakter, karakter religius, layanan konseling, pembinaan karakter

Abstract

Pembinaan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan yang dapat diperkuat melalui layanan bimbingan dan konseling Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan bimbingan dan konseling Islam dalam pembinaan karakter siswa serta strategi penanganan siswa bermasalah di SMK Muhammadiyah 12 Koja Jakarta Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan dan konseling Islam telah terintegrasi dengan visi sekolah melalui program ISMUBA, layanan konseling, kegiatan keagamaan, serta kolaborasi antara guru, wali kelas, dan orang tua. Strategi penanganan siswa bermasalah dilakukan melalui pendekatan personal, pembinaan berbasis nilai-nilai Islam, penegakan tata tertib, dan kegiatan parenting. Keberhasilan program didukung oleh komitmen stakeholder sekolah, sedangkan hambatan utama berasal dari lingkungan keluarga dan pergaulan peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bimbingan dan konseling Islam berperan penting dalam membentuk karakter religius, meningkatkan kedisiplinan, dan menumbuhkan tanggung jawab peserta didik melalui pelaksanaan yang terencana, kolaboratif, dan berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asmarani, I., & dkk. (2022). Implementasi Pembinaan Karakter Pada Mahasiswa. Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan , 21.

Basri, A. S. (2010). Peran Media Dalam Layanan Bimbingan Konseling Islam Di Sekolah. Jurnal Dakwah, 28.

Diana, R. R. (2024). Optimalisasi bimbingan dan konseling islam sebagai media dakwah dalam membangun karakter islami. Al-Qolamuna: Journal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 1(4), 142-153.

Dzaky, H. B. (2002). Konseling dan Psikoterapi Islam. Yogyakarta: Fajar Pustaka Baru.

Emzir. (2001). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.

Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Fahrudi, E., Mundofi, A. A., Urokhim, A., & Yusuf, M. A. (2025). Konseling Islam Berbasis Tarekat Qodiriyah-Naqsyabandiyah: Studi Dinamika di Pesantren Suryalaya dan Implikasinya terhadap Pengembangan Konseling Islam. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 9(2), 50-68.

Faizah, N., Islam, M. H., & Fatimah, N. (2025). Analisis Bimbingan Konseling Islami Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran PAI. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 5(1), 129-130.

Harahap, F. E., Syarifah, S. Z., Hidayat, A. N., & Ratnawulan, T. (2025). Implementasi Bimbingan dan Konseling Islami dalam Meningkatkan Moral Siswa di SMA Nurul Ilmi. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(4), 2147-2154.

Herman, A. A., Khorunnisa, K., & Fauziah, N. (2024). Analisis efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam mengoptimalkan kegiatan keagamaan Islam di pondok pesantren. La Tenriruwa: Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 3(1).

Humaira, T. F., & Prasetya, Y. (2022). Analisis Pengaruh Bimbingan Konseling Islam Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa di Sekolah. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(2), 209-222.

Indawati-Nim, L. (2010). Et Al. Efektifitas Layanan Bimbingan Dan Konseling Islam Di Sma. Phd Skripsi. Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta, 1-6.

Isnaini, R. L. (2016). Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Manajemen Bimbingan dan Konseling Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 36.

Jakarta, F. A. (2018). Panduan Praktis Menulis Skripsi. Cirendeu: PT Wahana Kordofa.

Johan, B., Yusrofil, M., Maghfiraldi, F., Ariiq, F., & Athoillah, M. K. N. (2025). Penanganan Sekularisasi Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling Melalui Integrasi Kurikulum Berbasis Nilai Islam. Al'ulum Jurnal Pendidikan Islam, 298-311.

Khairani, N. M. A., & Munawaroh, N. (2026). Peran Bimbingan Konseling Islam dalam Menciptakan Karakter Religius Peserta Didik (Penelitian di kelas IX SMP Assa’adah Limbangan Garut). RUMI: Rumah Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 138-154.

Kusuma, D. (2010). Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.

Lubis, R., Manurung, P., & Siregar, S. A. A. (2024). Peranan Guru Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Di Mts Swasta Al-Jihad Medan. Lokakarya, 3(1), 141-150.

Mariana, I. (2023, Oktober Rabu). Wawancara Pribadi. (M. Zibnuh, Interviewer)

Marzuki. (2011). Pembinaan Karakter Siswa Berbasis Pendidikan Agama. Jurnal Kependidikan, 48.

Nurhayati, R., Jamaluddin, J., & Faizah, A. (2025). Analisis Dampak Bimbingan Konseling Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Nilai-Nilai Budaya Lokal. Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani, 11(2), 49-70.

Perdana, A. H., & Daulay, A. A. (2023). Efektivitas Bimbingan Konseling Islam dalam Membentuk Karakter Siswa dengan Menggunakan Teknik Hypnocounseling. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 2902-2909.

Ramdan, M. (2020). Sinergitas bimbingan konseling dan guru pendidikan agama Islam dalam pengembangan karakter siswa di SMK Negeri 1 Gunungputri. Inspiratif Pendidikan, 9(2), 234-259.

Rifai, I., Hajja, D., & Azwar, B. (2026). Membangun Ahklak Mulia Melalui Konseling Islami; Analisis Literatur Tentang Praktik Konseling Kelompok Dan Individu. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(01), 214-224.

Rofiq, A. (2025). Integrasi layanan bimbingan konseling Islami dalam pembentukan karakter dan akhlak peserta didik. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 5(2), 451-462.

Silitonga, A. S., & Dkk. (2014). Pengelolaan Kegiatan Bimbingan Dan Konseling Untuk Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 29.

Suharsono, A. (2023, Oktober Kamis). Wawancara Pribadi. (M. Zibnuh, Interviewer)

Sulaeman, R., Siddik, R. Z. F., Daerobi, D. W., & Syakir, M. (2025). Pendidikan Agama Islam sebagai benteng anti-bullying: Pendekatan nilai Islami dan pembinaan karakter. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(10), 11370-11377.

Suwandi, & Basrowi. (2006). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Ulfah, O. A. (2020). Implementasi Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dalam Kurikulum 2013. Jurnal Tahsinia, 139-140.

Yoyo, Z. A. (2020). Pembinaan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 287-294.

Zakaria, Y. A. (2020). Pembinaan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Bagi Siswa Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 287-294.