Strategi Remaja Masjid dalam Mengoptimalkan Partisipasi Tadarus Al-Qur’an dan Dampaknya terhadap Karakter Religius Remaja

Dwi Rahmanisa; Rakfatul Huurul Aini; Kasita Anisarani; Nadya Ayu Lestari; Zefani Amelia; Hapni Laila  Siregar

doi:10.23917/jkk.v5i2.989

Authors

Dwi Rahmanisa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Indonesia
Rakfatul Huurul Aini Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Indonesia
Kasita Anisarani Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Indonesia
Nadya Ayu Lestari Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Indonesia
Zefani Amelia Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Indonesia
Hapni Laila Siregar Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Medan
Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.23917/jkk.v5i2.989

Keywords:

literasi Al-Qur’an, komunitas masjid, Pembentukan Karakter, aktivitas keagamaan, karakter religius, Ramadhan, internalisasi nilai, pembelajaran berbasis komunitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola pelaksanaan tadarus Al-Qur’an berbasis remaja masjid, strategi yang digunakan dalam meningkatkan partisipasi dan motivasi remaja, serta implikasinya terhadap pembentukan karakter religius dan keberlanjutannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif yang dilaksanakan di Masjid Al-Kautsar pada bulan Ramadhan. Subjek penelitian terdiri dari remaja peserta tadarus dan pengurus masjid yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data meliputi angket sebagai data pendukung, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan teknik triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan tadarus berlangsung secara terstruktur dan partisipatif dengan melibatkan remaja masjid sebagai penggerak utama melalui sistem halaqah dan penjadwalan yang konsisten. Strategi berbasis pendekatan kelompok sebaya (peer group), variasi metode, serta penciptaan suasana yang kondusif terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi intrinsik dan partisipasi aktif remaja. Kegiatan tadarus juga memberikan implikasi yang signifikan terhadap pembentukan karakter religius, yang tercermin pada peningkatan dimensi keimanan, etika, dan kedisiplinan. Selain itu, kegiatan ini menunjukkan potensi keberlanjutan yang tinggi, ditandai dengan adanya komitmen remaja untuk melanjutkan kebiasaan membaca Al-Qur’an dan meningkatkan kualitas ibadah setelah Ramadhan. Dengan demikian, tadarus Al-Qur’an dapat diposisikan sebagai model pembinaan karakter religius berbasis komunitas yang efektif dan berkelanjutan. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian pendidikan agama Islam serta implikasi praktis bagi pengelola masjid dan lembaga pendidikan dalam merancang program pembinaan karakter yang lebih adaptif dan partisipatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, N. A., Istiqomah, L., Delianti, P. P., Wibowo, M. E. P., & Zakiyah, Z. (2023). Pembiasaan tahfidzul qur’an dalam meningkatkan kecintaan membaca Al-Qur’an pada peserta didik. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 1(1), 47-58.

Al-Dausary, M. (2019). Menghafal Al-Qur‟ an Adab dan Hukumnya. Jakarta: Alukah.

Amaliyah, R., Dewi, A. E. R., & Idris, H. (2025). Implementasi Program Pembiasaan Tadarus Al-Qur’an dalam Menumbuhkan Rasa Cinta Qur’an Pada Remaja Masjid Jami’Darrul Falah Desa Alesipitto Kabupaten Pangkep. Referensi, 3(1), 153-168.

Amilun, B., Agustin, N. I. W., Pitaloka, P. F. P. D., & Surur, A. M. (2024). Konsep Matematika dalam Perhitungan Zakat Ditinjau dari Al-Qur’an. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(1), 44–52. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i1.172

Andrianie, S., Arofah, L., & Ariyanto, R. D. (2022). Karakter religius: Sebuah tantangan dalam menciptakan media pendidikan karakter. Penerbit Qiara Media.

Angel, A., Mutiara, A., Wismanto, W., Polem, A. A. A., Yunus, M., & Nugraha, B. S. (2024). Nilai-nilai Puasa dan Implikasinya terhadap Pendidikan Karakter. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(2), 723-731.

Anshari, F., Siregar, H. L., Aini, P. N., Zahra, S., Ayu, S. O., & Sabila, S. Z. (2024). Pengaruh Pelaksanaan Ibadah Puasa terhadap Pendidikan Karakter Islam (Self Control) Mahasiswa Muslim di Universitas Negeri Medan. at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 1-14.https://doi.org/10.31958/atjpi.v5i1.12178

Ariani, H. S. (2024). Pengaruh Pembiasaan Tadarus Al-Quran Terhadap Pendidikan Karakter (Survei di SMA Pelita Tiga Jakarta). Al-I'tibar: Jurnal Pendidika

Arif, A. M. (2021). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) terintegrasi-interkoneksi sains. Solok: Penerbit Insan Cendekia Mandiri, 73-86.

Djollong, A. F., La Abute, E., Sholihah, H., Hermawan, H., Prakoso, I. A., & Nurjanah, N. (2023). Buku Ajar Pendidikan Agama Islam. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Fadilah, I., & Annas, F. (2025). Kolaborasi Komunitas dalam Meningkatkan Transformasi Spiritual melalui Program Tahfidz Al-Qur’an Dusun Padang Jua. TadrisReach: Journal of Educational Service, 1(1), 146-155.

Fatmawati, E. (2020). Pendidikan Agama Untuk Semua:" fase pendidikan agama dari usia dini, remaja, hingga lanjut". Pustaka Ilmu.

Hibatullah, A., Patasik, S. ., Mursyid, A. M. M. ., & Wariyatun, W. (2023). Sikap Toleransi untuk Meningkatkan Kerukunan Hidup Beragama di Kampung Karya Bumi Namblong – Kabupaten Jayapura. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 2(3), 128–143. https://doi.org/10.23917/jkk.v2i3.68

Ismiyanto, M., Anif, S., Prayitno, H. J., Muhibbin, A., Kusumaningtyas, D. A., & Handayani, T. (2026). Reconstruction of the Ethics of Artificial Intelligence Development in Islamic Philosophy and Muhammadiyah Thought. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(1), 58–74. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i1.16201

Kamil, K., & Purwanto. (2025). Implementasi Tadarus Al-Qur’an Pagi Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa MA Muhammadiyah 1 Paciran. Jurnal Staika: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan, 8(1), 10–20. https://doi.org/10.62750/staika.v8i1.127

Kharisma, A. P. (2025). Pengaruh Mob Mentality Dan Emotional Desire Terhadap Keputusan Pembelian Produk Adidas pada E-Commerce Ditinjau Menurut Perpsektif Bisnis Islam (Studi pada Generasi Z Di Bandar Lampung) (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Lestari, N. A., Nabilah, S. F., Safira, R., Lilis, N., Hardiyanti, S., Rani, F. S., Kurniastuti, N., & Fauzan, R. (2025). Penerapan Pembiasaan “ Tadarus Sebelum Belajar ” dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SMP Negeri 7 Kota Serang Universitas Sultan Ageng Tirtayasa , Indonesia Ideologi Bangsa yang menyatakan bahwa Negara Indonesia harus meyakini adanya Tuhan yang Mah. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), h. 50-58.

Maemunatun, M. (2023). Pendidikan agama islam dan budi pekerti. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 9, 70-72.

Mesenu, M., & Yernawilis, Y. (2025). The Integration of Islamic Values and Betawi Cultural Wisdom in Strengthening Character Education of University Students in Jakarta through the Merdeka Curriculum and MBKM Programme in the Digital Era. Council: Education Journal of Social Studies, 3(2), 61-70.

Munfarihah, I., & Rohman, F. (2025). Implementasi tadarus Al-Qur’an dalam membentuk karakter disiplin peserta didik Madrasah Ibtida’iyah. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 8(1), 305-322.

Nabilla, I. (2025). Efektivitas Penggunaan Video Animasi Interaktif Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IX Di SMP N 1 Comal (Doctoral dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).

Pradana, F. G., & Dipsatara, T. (2026). Utilization of Blockchain-Based Smart Contracts in Banking: A Systematic Review of Technical, Regulatory, and Systemic Risk Dimensions. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(2), 91–104. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i2.16341

Prihatini, Atika, and Silfia Hanani. "Studi Kegiatan Tadarus Al-Qur’an Dikalangan Remaja Masjid Taqwa Di Kapalo Koto Kanagarian Balai Gurah Kecamatan Iv Angkek Kabupaten Agam." Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu dan Pengembangan Budaya Al-Qur'an 23.1 (2023): 25-53. https://doi.org/10.53828/alburhan.v23i01.1270

Rosnandi, A., Rahmani, M. F., Atika, N., & Sadat, A. (2024). Integrasi Ayat Kauniyah dan Kauliyah dalam Keilmuan Islam: Pendekatan Holistik dan Komprehensif. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 3(4), 357–364. https://doi.org/10.23917/jkk.v3i4.350

Safiuddin, & Abu. (2025). Nilai-Nilai Falsafah Sara Pataanguna di Kesultanan Buton: Tinjauan Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 4(4), 699–718. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i4.792

Safrilsyah, S., Yusoff, M. Z. M., Othman, M. K., & Ibrahim, I. (2021). Religiosity and Prosocial Behavior on Student of Islamic and Public Schools at Banda Aceh, Indonesia. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 6(1), 1-8. https://doi.org/10.24042/tadris.v6i1.6295

Setiawan, A., & Ulinnuha, M. (2026). Development and Feasibility Testing of Virtual Reality Based Learning Media for Practicum in LAN and Fiber Optic Network Cabling Using the 4D Model. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(1), 20–33. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i1.12693

Shidiq, A., Ashari, R., Ubaidillah, A. R., Septianto, M. E., & El-Yunusi, M. Y. M. (2025). Pendampingan Remaja Masjid Rutinan Tadarus Setiap Malam Jumat Untuk Meningkatkan Minat Mengaji Masyarakat di Masjid Al Amanah Ngingas Waru Sidoarjo. ARDHI: Jurnal Pengabdian Dalam Negri, 3(3), 01-17.

Siregar, S. M. (2021). Analisis Kemampuan Baca Tulis Al-Quran Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar di Kota Sibolga (Doctoral dissertation, IAIN Padangsidimpuan).

Tadjuddin, M. S., Sani, M. A. M., & Yeyeng, A. T. (2016). Dunia Islam dalam Lintasan Sejarah dan Realitasnya di Era Kontemporer. Jurnal Ushuluddin: Media Dialog Pemikiran Islam, 20(2), 345-358.

Une, D., Bahsoan, A., Katili, L. D., Kasim, N. M., Tamu, Y., Dude, S., Pomalingo, S., Djapri, N., Bonok, Z., Tine, N., & Husain, R. I. (2015). Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi (Rujukan Utama Dosen dan Mahasiswa di Seluruh Prodi di Lingkungan Universitas Negeri Gorontalo).

Zaki, M. G., & Imaduddin, H. (2026). Early Classification of Diabetes Risk in Productive Age Groups Using Machine Learning. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 2(1), 75–90. https://doi.org/10.23917/saintek.v2i1.16430

Zulkifli, M. Y., Muttaqin, R., Rahman, M., Jamal, Z. I., & Barat, N. (2024). Tadris Ramadhan membangun Karakter Anak Bersama Al-Quran (Kolaborasi Pengabdian Masyarakat STAI Nusantara dan Badan Kemakmuran Mesjid Tibang Kota Banda Aceh). Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 87-96. https://doi.org/10.71153/zona.v1i2.68